Mẹ lên nương, mình em đến lớp
-
(BLC) - Chúng tôi đến Trường mầm non Dào San (huyện Phong Thổ) khi các em đang ríu rít gọi nhau xếp hàng vào lớp. Những ánh mắt bẽn lẽn, nụ cười ngây thơ nở trên gương mặt trẻ nhỏ.
![]() |
| Cô giáo Vương Thúy Hằng và học sinh lớp 5 tuổi trong giờ ra chơi. |
Em Vàng Thị Sua – 5 tuổi ở bản Hợp 2 ngọng nghịu nói: “Đến trường học với các bạn, với cô giáo vui lắm ạ!”.
Ở trường mầm non vùng cao cảnh bố mẹ đưa con đi học và đón con về là chuyện hiếm thấy. Khi trời còn mờ sáng, bố mẹ vác cuốc, đeo lu cở lên nương cũng là lúc các em nhỏ 3 - 5 tuổi trong bản tíu tít gọi nhau đi học. Trên những ngả đường mòn, từng đôi bàn chân nhỏ líu ríu bước đến trường.
Ngày trước, đến vùng cao chúng ta thường bắt gặp cảnh bố mẹ địu con lên nương, các em lớn hơn thì tha thẩn chơi ở các rặng cây hoặc ở nhà trông nhau. Nay đã khác, các em đến trường, được quen các bạn, được học nhận biết màu sắc, học nói tiếng phổ thông để khi học tiểu học không bị bỡ ngỡ…
Chị Vương Thúy Hằng – Hiệu phó Trường Mầm non Dào San cho biết: “Nhà các em ở xa, đi học buổi sáng thì tối mới về nhà nên chúng tôi thu xếp cho các em ăn nghỉ tại trường vào buổi trưa. Thời tiết ở Dào San khá lạnh nên khi nấu xong thức ăn thường bị nguội ngắt, nhà trường đã mua cặp lồng ủ cơm trưa cho các em. Hiện nay, ở lớp học nào trong xã cũng có cặp lồng để ủ cơm cho các em. Những em gia đình hoàn cảnh khó khăn được hưởng trợ cấp 70.000 đồng/tháng”.
Theo kế hoạch năm học 2010 – 2011, xã sẽ có 23 lớp nhưng hiện tại, toàn xã mới có 18 lớp học (trong đó có 4 lớp ở trung tâm xã). Việc duy trì lớp gặp nhiều khó khăn bởi tình trạng thiếu giáo viên. Qua tìm hiểu chúng tôi được biết: trường được biên chế 23 giáo viên, trừ các giáo viên đi học thêm, bảo vệ và phục vụ trường thì hiện tại chỉ có 16 giáo viên (kể cả Ban Giám hiệu nhà trường) cùng đứng lớp.
Không thể kể hết những nhọc nhằn của các cô giáo dạy trẻ ở vùng cao. Cô giáo Hoàng Thị Tuyết (quê ở Yên Bái), sau 2 năm dạy điểm trường mầm non bản Ma Cang (điểm trường đi lại khó khăn nhất trong xã: mùa khô có thể đi xe máy 25km, còn mùa mưa thì phải đi bộ theo đường rừng 14km), tâm sự: “Những buổi học đầu, chúng tôi muốn hướng dẫn các em bất cứ việc gì cũng rất khó vì các em còn bé, chưa biết tiếng phổ thông mà chỉ nói chuyện với nhau bằng tiếng Mông, Hà Nhì, Dao. Sau khi dạy được 1 tháng, chúng tôi xuống các gia đình gần trường để học tiếng đồng bào. Mình có biết tiếng đồng bào địa phương mới có thể dạy các em tiếng phổ thông được”.
Sự kiên trì ấy đã được đền đáp khi các em líu lo gọi: “Cô giáo ơi!”, giọng nói còn ngọng nghịu, ánh mắt các em xoe tròn yêu thương nhìn cô giáo trẻ.
Dạy ở miền núi, các cô giáo còn nhiều thiệt thòi bởi phụ huynh còn mải việc nương rẫy, làm gì biết đến ngày 20/11, 8/3. Song những buổi trung thu, các cô bày chút bánh kẹo, nhìn các em quây quần bên nhau, các cô đã thấy ấm lòng, quên đi mọi khó khăn, vất vả.
Đến các lớp mầm non vùng cao, chúng tôi còn ngạc nhiên bởi bàn tay khéo léo của các cô giáo trẻ. Tuy các điểm trường còn khó khăn, song lớp học nào cũng dán đủ tranh, ảnh, đồ dùng trực quan cần thiết của lớp học. Tất cả các dụng cụ ấy đều do các cô tự bỏ lương mua giấy màu, keo dán rồi thức đêm, tỉ mẩn cắt ghép để các em dễ hiểu, dễ tiếp thu kiến thức. Riêng điểm trường tại trung tâm xã Dào San, các em được Ủy ban Bảo vệ Chăm sóc Bà mẹ và Trẻ em tỉnh tặng cầu trượt, thú nhún, đu quay… Nhìn các em vui cười, chơi đùa mới hiểu hết ý nghĩa của các món quà thiết thực đối với trẻ em miền núi.
Mùa đông sắp về trên cao nguyên Dào San. Qua trao đổi với các cô giáo, chúng tôi được biết các cô cũng rất lo vì mùa đông của những năm trước, các em nghỉ lại trường buổi trưa mà không có chăn ấm. Trường mầm non vùng cao còn gặp nhiều khó khăn, thiếu thốn, rất cần những tấm lòng hảo tâm từ các cá nhân, đơn vị giúp đỡ các em, chia sẻ với các cô để cùng phát triển sự nghiệp trồng người.
Đến nơi đây, chúng tôi được chứng kiến cảnh đầu năm, giáo viên vận động các gia đình mua bảng đen, bút chì và khăn mặt cho con song nhiều hộ nghèo không thể có tiền để mua cho con, các cô lại góp tiền mua đủ cho lớp mình.
Gió cao nguyên hun hút thổi, ở khoảng lớp nào đó, có những tiếng hát ê a làm ấm áp cả không gian: “Cô là mẹ và các cháu là con, trường của cháu đây là trường mầm non”.
Ý kiến bạn đọc
Có thể bạn quan tâm
Nơi chắp cánh ước mơ cho học sinh dân tộc thiểu số
Chương trình “Mở hộp đón niềm vui” cho học sinh xã Pu Sam Cáp
Trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn tuyên dương, khen thưởng các cá nhân đạt thành tích xuất sắc
Lai Châu có 20 học sinh đạt giải tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi Quốc gia
Lai Châu triển khai bộ sách giáo khoa thống nhất toàn quốc
Trao 85 giải tại Cuộc thi Nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp tỉnh dành cho học sinh trung học
Sôi nổi Hội thi “Bé ngoan khỏe, tài năng”
Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp tỉnh dành cho học sinh trung học năm học 2025-2026
Tin cùng chuyên mục
Nhiều trường đại học bỏ xét tuyển học bạ, mở rộng phương thức tuyển sinh mới
Xã Hội
06/01/2026 08:43
Tính đến thời điểm hiện tại, đã có hơn 30 trường đại học (ĐH) công bố phương thức tuyển sinh dự kiến năm 2026. Một trong những điểm đáng chú ý là các trường ĐH đang có những cách thức áp dụng khác nhau đối với phương thức xét tuyển học bạ.
Phát huy hiệu quả Câu lạc bộ Sáng tạo số
Giáo dục
03/01/2026 21:52
Trong bối cảnh công nghệ thông tin ngày càng phát triển mạnh, nhằm giúp đội ngũ giáo viên, học sinh tiếp cận hiệu quả với chuyển đổi số phục vụ công tác giảng dạy và học tập, Trường Phổ thông dân tộc bán trú (DTBT) Tiểu học Khun Há (xã Khun Há) đã thành lập Câu lạc bộ Sáng tạo số. Thông qua các hoạt động của câu lạc bộ, học sinh được tham gia các hình thức giải trí lành mạnh, góp phần tạo hứng thú học tập sau những giờ học căng thẳng.
Bộ GD&ĐT lên tiếng về thông tin xuyên tạc liên quan đến nội dung trong SGK môn Lịch sử - Địa lí lớp 5
Xã Hội
03/01/2026 17:48
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) khẳng định, việc cho rằng bộ SGK "Kết nối tri thức với cuộc sống" không dạy hoặc coi nhẹ Quang Trung, phong trào Tây Sơn là bóp méo thông tin và vu khống có chủ đích. Bộ GD&ĐT đã có văn bản đề nghị Bộ Công an và các cơ quan chức năng xác minh, làm rõ để xử lí nghiêm các vi phạm nhằm bảo đảm an ninh chính trị trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo.
Trường học hạnh phúc - Nơi ươm mầm những ước mơ cho trẻ
Xã Hội
31/12/2025 23:40
Xây dựng trường học hạnh phúc - nơi mà mọi thành viên đều cảm thấy được yêu thương, an toàn và tràn đầy cảm hứng học tập; trong đó, nhà trường không chỉ là nơi dạy chữ, mà còn ươm mầm những ước mơ, hình thành nhân cách và phát triển toàn diện cho các thế hệ học sinh. Đó là cách mà cô trò Trường Tiểu học xã Bình Lư đang thực hiện trong xây dựng trường học hạnh phúc.
Nhiều giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục
Xã Hội
31/12/2025 22:12
Quan tâm bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin; lồng ghép hoạt động giáo dục với trải nghiệm; đầu tư cơ sở vật chất trường, lớp học khang trang - là những giải pháp Trường THCS Khổng Lào (xã Khổng Lào) triển khai thực hiện. Góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, giữ vững kết quả phổ cập giáo dục THCS mức độ 2.
Câu chuyện từ dự án “Giải pháp phát triển văn hóa đọc nhờ kĩ thuật đọc”
Xã Hội
31/12/2025 09:27
Lai Châu - vùng núi Tây Bắc giàu truyền thống văn hóa, nhưng thói quen đọc sách ở học sinh trung học vẫn còn hạn chế. Trước thực trạng này, dự án “Giải pháp phát triển văn hóa đọc nhờ kỹ thuật đọc” được triển khai đã tạo ra những bước chuyển rõ rệt. Học sinh được tiếp cận các kỹ thuật hiện đại như Skimming, Scanning, SQ3R, giúp đọc nhanh - hiểu sâu - ghi nhớ lâu, đồng thời, nâng cao năng lực học tập và khả năng tự học. Dự án được cô - trò Trường THPT Chu Văn An triển khai không chỉ thay đổi thói quen đọc, mà còn khơi dậy niềm yêu thích tri thức và tinh thần chủ động học hỏi ở thế hệ trẻ.
Ngày hội dinh dưỡng cho học sinh Trường Mầm non Sùng Phài
Giáo dục
29/12/2025 15:19
Ngày 29/12, Trường Mầm non Sùng Phài (phường Đoàn Kết) tổ chức Ngày hội Dinh dưỡng cho học sinh. Chương trình được tài trợ bởi dự án “Nâng cao chất lượng giáo dục và dinh dưỡng cho trẻ em dân tộc thiểu số (DTTS) tại các trường mầm non, tiểu học và trung học sơ sở ở Việt Nam”(AEA) tại tỉnh Lai Châu do Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh quản lý, triển khai.
Ngành Giáo dục Lai Châu đẩy mạnh chuyển đổi số
Xã Hội
27/12/2025 06:38
Trong bối cảnh chuyển đổi số trở thành xu thế tất yếu của nền giáo dục hiện đại, ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh đã và đang có những bước đi quyết liệt, bài bản. Năm 2025 đánh dấu một giai đoạn tăng tốc, khi chuyển đổi số không còn dừng ở khẩu hiệu hay thí điểm, mà từng bước thấm sâu vào công tác quản lý, giảng dạy và học tập, tạo nền tảng cho giáo dục vùng cao hội nhập và phát triển.
Chương trình trải nghiệm “Bé làm chiến sĩ”
Xã Hội
18/12/2025 17:27
Nhân dịp kỷ niệm 81 năm Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam (22/12/1944 – 22/12/2025), sáng 18/12, Trường Mầm non Tân Phong (phường Tân Phong) phối hợp với Trung đoàn 880 (Bộ Chỉ huy Quân sự tỉnh) tổ chức hoạt động tham quan, trải nghiệm với chủ đề “Bé tập làm chiến sĩ” tại Trung đoàn 880.
Lai Châu tập trung thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW, ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo
Chính trị
18/12/2025 14:03
Thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW, ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, Ban Thường vụ Tỉnh ủy ban hành Chương trình hành động thực hiện Nghị quyết với những mục tiêu, giải pháp cụ thể:
Tuyên truyền phổ biến, giáo dục pháp luật về phòng, chống ma túy và tư vấn kỳ thi đánh giá năng lực, tư duy
Xã Hội
17/12/2025 15:31
Chiều 16/12, Viện Kiểm sát nhân dân khu vực 1 - Lai Châu, Trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn và Hệ thống giáo dục HAS Education tổ chức buổi tuyên truyền phổ biến, giáo dục pháp luật về phòng chống ma túy và tư vấn kỳ thi đánh giá năng lực, đánh giá tư duy năm học 2025 - 2026.
Tăng cường kĩ năng kiểm soát cảm xúc tiêu cực, nâng cao chỉ số EQ cho học sinh
Xã Hội
15/12/2025 18:18
Không chỉ nổi bật với thành tích học tập, học sinh Trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn Lai Châu còn cho thấy sự trưởng thành trong nhận thức và trách nhiệm xã hội khi chủ động thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học kĩ thuật “Giải pháp tăng cường kỹ năng kiểm soát cảm xúc tiêu cực, nâng cao chỉ số EQ cho học sinh”. Dự án không chỉ góp phần giúp học sinh vượt qua áp lực tâm lý, nâng cao khả năng tự điều chỉnh cảm xúc mà còn lan tỏa những giá trị nhân văn, tích cực trong môi trường học đường.
.jpg)