Tại tỉnh Lai Châu, ngành GD&ĐT nhanh chóng cụ thể hóa Nghị quyết 71-NQ/TW bằng các chương trình, kế hoạch hành động thiết thực. Từ hoàn thiện cơ chế, tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên đến đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản lý, giảng dạy, các cấp, ngành, các cơ sở giáo dục chủ động vào cuộc, quyết tâm đưa nghị quyết sớm đi vào thực tiễn, tạo chuyển biến rõ nét trong từng lớp học, từng cấp học.
Việc quán triệt, tuyên truyền nội dung Nghị quyết số 71-NQ/TW được các cơ sở giáo dục trong tỉnh triển khai đồng bộ, linh hoạt thông qua sinh hoạt chuyên môn, hội thảo, tập huấn cho cán bộ, giáo viên. Trọng tâm được xác định là đổi mới phương pháp dạy học, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, nâng cao chất lượng kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực người học. Trên cơ sở đó, giáo viên chủ động điều chỉnh kế hoạch giảng dạy, tích cực áp dụng phương pháp dạy học tích cực, khai thác hiệu quả thiết bị, học liệu số nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
Tại Trường THPT Chu Văn An, Nghị quyết số 71-NQ/TW được cụ thể hóa thành các kế hoạch hành động sát thực. Nhà trường tập trung đổi mới hoạt động dạy và học, tăng cường các hoạt động trải nghiệm, khám phá, học thông qua thực hành nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh. Công tác đánh giá được đổi mới theo hướng phản ánh đúng năng lực, sự tiến bộ của người học.

Cô giáo Trần Thị Phước Thủy - Phó Hiệu trưởng Trường THPT Chu Văn An cho biết: Triển khai Nghị quyết 71-NQ/TW không chỉ là nhiệm vụ chính trị quan trọng của ngành GD&ĐT mà còn là trách nhiệm, sứ mệnh của mỗi nhà giáo. Nhà trường đặc biệt chú trọng công tác tuyên truyền để cán bộ, giáo viên nắm vững quan điểm, mục tiêu của nghị quyết, từ đó nâng cao tinh thần trách nhiệm, phát huy tính chủ động, sáng tạo trong thực hiện nhiệm vụ.
Vai trò nêu gương của người đứng đầu được xác định là yếu tố then chốt bảo đảm nghị quyết đi vào thực chất. Cùng với tăng cường bồi dưỡng chuyên môn, khuyến khích giáo viên tự học, nhà trường đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong giảng dạy; hướng dẫn giáo viên, học sinh tiếp cận các lĩnh vực mới như: AI, STEM, góp phần tạo hứng thú học tập, phát triển tư duy sáng tạo và kỹ năng số.

Một trong những điểm nhấn quan trọng của Nghị quyết số 71-NQ/TW được kỳ vọng tạo chuyển biến mạnh mẽ là chính sách ưu đãi đặc thù, vượt trội dành cho đội ngũ nhà giáo. Theo đó, phụ cấp ưu đãi nghề đối với giáo viên mầm non và phổ thông được nâng lên tối thiểu 70%, tối thiểu 30% đối với nhân viên; giáo viên công tác tại khu vực đặc biệt khó khăn, biên giới, hải đảo, vùng đồng bào dân tộc thiểu số được hưởng mức 100%. Chính sách đãi ngộ được cải thiện không chỉ là sự ghi nhận, động viên của Đảng, Nhà nước đối với đội ngũ nhà giáo mà còn góp phần giúp giáo viên yên tâm công tác, gắn bó lâu dài với nghề, tăng sức hấp dẫn của nghề giáo trong xã hội.
Thầy giáo Sìn Văn Thắng - Phó Hiệu trưởng Trường Phổ thông Dân tộc bán trú Tiểu học Pa Tần (xã Pa Tần) chia sẻ: Nghị quyết 71-NQ/TW là minh chứng rõ nét cho sự quan tâm sâu sắc của Đảng, Nhà nước đối với giáo viên vùng sâu, vùng xa. Chính sách ưu đãi được nâng cao sẽ giúp giáo viên ổn định cuộc sống, yên tâm cống hiến.
Cũng theo Nghị quyết số 71-NQ/TW, một trong những nhiệm vụ đột phá của ngành Giáo dục là bảo đảm triển khai một bộ sách giáo khoa (SGK) thống nhất trên phạm vi toàn quốc từ năm học 2026 - 2027, mục tiêu là đến năm 2030 cung cấp miễn phí bộ SGK thống nhất cho tất cả học sinh phổ thông, đánh dấu bước điều chỉnh quan trọng trong tổ chức thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông mới.

Nghị quyết nêu 6 quan điểm chỉ đạo, 3 mục tiêu lớn và 8 nhóm nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm, tập trung vào đổi mới thể chế, cơ chế tài chính, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, phát triển giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học, xây dựng xã hội học tập và đẩy mạnh chuyển đổi số trong giáo dục.
Một điểm nhấn quan trọng là yêu cầu “đột phá phát triển giáo dục và đào tạo” để xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao, nhân tài, đáp ứng yêu cầu phát triển nhanh và bền vững, thích ứng với kinh tế số, xã hội số và chuyển dịch cơ cấu lao động theo hướng kỹ năng cao. Giáo dục nghề nghiệp được xác định là then chốt trong phát triển lực lượng lao động kỹ năng cao, giáo dục đại học là nòng cốt trong phát triển nhân lực trình độ cao và nhân tài; hệ thống giáo dục phải gắn chặt với nhu cầu thị trường lao động, với các ngành, lĩnh vực mũi nhọn.
Để triển khai hiệu quả Nghị quyết 71-NQ/TW, ngành GD&ĐT tỉnh đã tham mưu Tỉnh ủy ban hành Chương trình hành động số 05-CTr/TU ngày 24/11/2025; tham mưu UBND tỉnh ban hành kế hoạch thực hiện Nghị quyết 71-NQ/TW của Bộ Chính trị, Chương trình hành động của Tỉnh ủy; đồng thời, tham mưu Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh ban hành Nghị quyết về nâng cao chất lượng GD&ĐT giai đoạn 2026-2030.

Các nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm được xác định rõ: nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; phát triển phẩm chất, năng lực, kỹ năng, đặc biệt là năng lực số cho học sinh; quan tâm giáo dục gìn giữ, phát huy bản sắc văn hóa dân tộc trong các cơ sở giáo dục. Triển khai dạy tiếng Trung Quốc tại các trường phổ thông dân tộc nội trú xã biên giới theo lộ trình; thực hiện dạy tiếng Anh từ lớp 1; thí điểm dạy một số môn văn hóa bằng tiếng Anh tại Trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn. Cùng với đó, xây dựng đội ngũ giáo viên đủ về số lượng, hợp lý về cơ cấu, đáp ứng yêu cầu chất lượng; đầu tư, nâng cấp trường lớp, nhất là tại các xã đặc biệt khó khăn; tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị, hạ tầng chuyển đổi số phục vụ mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục.

Với quyết tâm chính trị cao, cách làm chủ động, sáng tạo, tỉnh Lai Châu đang từng bước đưa Nghị quyết số 71-NQ/TW đi vào cuộc sống, tạo nền tảng vững chắc cho bước đột phá về chất lượng giáo dục và đào tạo, góp phần xây dựng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển nhanh và bền vững của địa phương.