-
(BLC) - Chuẩn bị bước vào năm học mới, công tác huy động học sinh ra lớp luôn được ngành Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) huyện Tam Đường, chính quyền địa phương đặc biệt quan tâm. Tăng cường tuyên truyền, vận động, kịp thời chia sẻ, động viên các em tới lớp là một trong những giải pháp hữu hiệu được áp dụng nhằm huy động tối đa học sinh đến lớp năm học mới này.
Vận động học sinh ra lớp sau nghỉ hè là nhiệm vụ quan trọng của các trường học trên địa bàn xã Sùng Phài (huyện Tam Đường). Các trường thống kê danh sách học sinh thường xuyên nghỉ học ở năm học trước, có biểu hiện muốn nghỉ học báo lại với Ban Vận động học sinh của xã. Ban Vận động gồm đại diện lãnh đạo xã và các thành viên là cán bộ, công chức xã phụ trách bản, hiệu trưởng các trường học, bí thư chi bộ, trưởng bản, trực tiếp đến nhà học sinh động viên các em trở lại trường. Đồng thời, tìm hiểu hoàn cảnh gia đình, nắm bắt tâm tư, nguyện vọng và phân tích cho các em về lợi ích của việc học tập, tiếp thu kiến thức.
Đồng chí Phàn Mẩy Nhính - Bí thư Chi bộ bản Sin Chải cho biết: “Trong cuộc họp bản, họp các chi hội, chúng tôi luôn nhắc nhở phụ huynh quan tâm đến việc học của con em mình. Nâng cao nhận thức cho dân bản về việc dù là nông dân cũng cần phải có kiến thức, trình độ thì mới thoát nghèo và biết áp dụng tiến bộ khoa học kỹ thuật vào sản xuất, chăn nuôi. Vận động con em không lập gia đình ở tuổi vị thành niên, không mắc các tệ nạn xã hội”.
.jpg)
Ban Vận động học sinh xã Nùng Nàng (huyện Tam Đường) đến nhà dân vận động học sinh đi học.
Năm nay mới lên lớp 7, nhưng em S. T. P. ở bản Nùng Nàng (xã Nùng Nàng) đã không thích đi học. Trong năm học trước, P. thường xuyên nghỉ học dù nhà cách trường chưa đầy 100m. Khi hỏi lý do vì sao không đến lớp, P. nói: “Ngồi trong lớp học, em không tiếp thu được kiến thức, bài giảng của thầy, cô. Sợ học kém các bạn chê cười. Ở nhà đi làm giúp bố mẹ thấy thoải mái hơn, học cũng không được làm cán bộ”. Ở tuổi của P., em chưa hiểu được hết lợi ích của việc học tập, học đâu chỉ trở thành cán bộ, học để có kiến thức, dù là nông dân khi có tri thức sẽ vận dụng kỹ thuật tiên tiến vào sản xuất, chăn nuôi, giúp phát triển kinh tế vững chắc. Khi có học thức, em sẽ cùng bà con dân tộc Mông trong bản, trong xã xây dựng nếp sống văn hóa, lưu giữ và phát huy bản sắc văn hóa của dân tộc cũng như dần xóa bỏ những hủ tục vẫn đang diễn ra trong đời sống hàng ngày như: tảo hôn, hôn nhân cận huyết thống...
Không chỉ riêng P. mà một số học sinh Trường THCS Nùng Nàng có dấu hiệu nghỉ học. Trước tình trạng đó, từ đầu tháng 8, Ban Giám hiệu nhà trường tiến hành thống kê, rà soát số học sinh hay nghỉ học, bỏ học của năm học trước. Đồng thời, phối hợp với chính quyền địa phương, bí thư chi bộ, trưởng bản đến tận nhà trao đổi với phụ huynh để họ động viên con em đến trường; gặp gỡ các em trao đổi về những vướng mắc, giải đáp thắc mắc của các em trong quá trình học tập. Bên cạnh đó, tuyên truyền, vận động học sinh, nhất là các em nữ không tảo hôn khi đang ở tuổi vị thành niên; phân tích tác hại của việc tảo hôn...
Trên địa bàn huyện Tam Đường, trong năm học 2016 - 2017, tỷ lệ chuyên cần còn thấp tại một số thời điểm, đặc biệt ở các trường THCS vùng khó khăn (28 trường hợp học sinh bỏ học, 36 trường hợp tảo hôn). Để hạn chế thấp nhất số học sinh bỏ học trong năm học 2017 - 2018, ngành GD&ĐT huyện đề ra mục tiêu huy động trẻ trong độ tuổi ra lớp: đạt trên 19% trẻ nhà trẻ (từ 0 - 3 tuổi), trên 99% trẻ mẫu giáo, trên 99% trẻ 5 tuổi. 100% trẻ ra lớp được học 2 buổi/ngày. Bậc tiểu học huy động 99% trở lên học sinh trong độ tuổi ra lớp, riêng 6 tuổi vào lớp 1 đạt 99,9%. Tỷ lệ học sinh bỏ học dưới 0,08%. Bậc THCS huy động học sinh vào lớp 6 đạt 97,6% trở lên, duy trì số lượng trên 99%, tỷ lệ chuyên cần đạt 93% trở lên.
Để đạt được mục tiêu đề ra, ngành chú trọng giải pháp tăng cường tuyên truyền, vận động, kịp thời chia sẻ, động viên nhằm nâng cao nhận thức của phụ huynh đối việc học tập của con em mình. Giúp các em hiểu việc tiếp cận với tri thức là hành trang vững chắc cho tương lai sau này. Ban vận động học sinh các xã, thị trấn giao nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên, gắn kết quả huy động học sinh ra lớp với việc bình xét thi đua cuối năm. Khi bước vào năm học mới, tỷ lệ học sinh chuyên cần hàng ngày được niêm yết công khai tại bảng thông tin của xã, ghi rõ họ tên học sinh, phụ huynh, số điện thoại liên lạc. Theo đó, các thành viên trong Ban vận động có trách nhiệm cùng với giáo viên, trưởng bản, bí thư chi bộ tìm hiểu nguyên nhân, lý do học sinh vắng mặt tại lớp, từ đó có giải pháp kịp thời tuyên truyền, vận động, thuyết phục các em đi học trở lại.
Bà Nguyễn Thị Thủy - Phó Phòng GD&ĐT huyện Tam Đường cho biết: “Ngoài các giải pháp nêu trên, ngành tiếp tục tập trung nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ giáo viên, chất lượng học sinh; giáo dục toàn diện kiến thức đạo đức, thể chất, kỹ năng sống cho học sinh. Xây dựng các giải pháp đồng bộ, thiết thực, phù hợp để nâng cao chất lượng giáo dục như: bậc học mầm non lấy trẻ làm trung tâm, bậc tiểu học tổ chức sinh hoạt chuyên môn mới, dạy lớp ghép, ra đề kiểm tra theo Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22/9/2016 của Bộ GD&ĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của quy định đánh giá học sinh tiểu học. Lựa chọn hình thức học tập, thời gian học, nghỉ phù hợp với đối tượng học sinh. Chăm lo đến công tác nuôi dưỡng học sinh bán trú và các hoạt động tập thể, văn nghệ - thể dục thể thao, các hoạt động ngoại khóa... nhằm chăm sóc các em tốt nhất về mặt thể chất, tinh thần, thu hút học sinh tới trường”.
Với nỗ lực vào cuộc của ngành GD&ĐT, chính quyền cơ sở, hy vọng năm học 2017 - 2018, tỷ lệ học sinh bỏ học, tảo hôn trên địa bàn huyện Tam Đường giảm tối đa, góp phần nâng cao tỷ lệ chuyên cần, chất lượng giáo dục.
Trao giải Cuộc thi thiết kế kiến trúc cổng trường nội trú liên cấp tại các xã biên giới tỉnh
Học bạ, bằng cấp sẽ được tích hợp trên VNeID từ ngày 15/5
Tăng tốc ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông
Những chính sách đáng chú ý có hiệu lực từ tháng 4/2026
Phiên họp thứ 2 Ban Chỉ đạo của Chính phủ về phát triển khoa học công nghệ, chuyển đổi số
Tặng quà trị giá hơn 400 triệu đồng cho học sinh vùng cao Tủa Sín Chải
Lặng thầm “gieo” tri thức
Tận tâm với sự nghiệp “trồng người”