Tìm hiểu chúng tôi được biết, ngay sau khi Quyết định số 150-QĐ/TU ngày 20/6/2016 của Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh Lai Châu về việc ban hành Đề án “Nâng cao chất lượng giáo dục vùng ĐBKK giai đoạn 2016 - 2020”, HĐND tỉnh ban hành nghị quyết về quy định chính sách hỗ trợ kinh phí nấu ăn tập trung cho trẻ em mầm non, học sinh phổ thông ở bán trú tại các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn tỉnh; UBND tỉnh chỉ đạo quyết liệt và thực hiện đồng bộ các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục tại các trường thuộc 75 xã ĐBKK, trong đó, tập trung đổi mới, nâng cao hiệu quả công tác lãnh đạo, chỉ đạo của các cấp quản lý giáo dục, công tác quản lý được tổ chức thực hiện theo quy trình chặt chẽ, khoa học, tự chủ như: Xây dựng kế hoạch cụ thể hóa các nhiệm vụ, giải pháp; ban hành các văn bản hướng dẫn thực hiện...

Thực hiện chỉ đạo của tỉnh, Sở GD&ĐT phối hợp với các huyện, thành phố cụ thể hóa các mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp theo từng năm học để thực hiện. Rà soát các đơn vị giáo dục phân loại đối tượng để tư vấn, giúp đỡ trong đó tập trung các giải pháp giúp đỡ huyện Mường Tè, Phong Thổ, Sìn Hồ thực hiện các mục tiêu nhiệm vụ, giải pháp để huy động tối đa học sinh ra lớp, duy trì sĩ số và nâng cao chất lượng giáo dục. Đồng thời làm tốt công tác tuyên truyền, quán triệt các mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp, cụ thể hóa vào các chương trình hành động, kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội ở địa phương và ban hành kế hoạch giao chỉ tiêu cụ thể cho các đơn vị giáo dục.

Hàng năm, Sở ban hành kế hoạch thực hiện đề án nâng cao chất lượng giáo dục vùng ĐBKK; hướng dẫn các đơn vị xây dựng kế hoạch và duyệt kế hoạch thực hiện  gắn với nhiệm vụ năm học; trong đó chỉ đạo công tác huy động học sinh ra lớp và nâng cao tỷ lệ chuyên cần, các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục; nâng cao chất lượng công tác bán trú, đa dạng hóa các hoạt động tập thể nhằm thu hút học sinh đến trường; rà soát, hướng dẫn, bồi dưỡng cán bộ quản lý, giáo viên nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ; tăng cường kiểm tra, tư vấn theo hướng trọng tâm, trọng điểm và đề cao tính thực tiễn, hiệu quả thực hiện Nghị quyết.

Chú trọng đổi mới cơ chế quản lý theo phân cấp theo hướng tự chủ về biên chế thời gian năm học, nội dung kế hoạch dạy học; sinh hoạt tổ chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học; bồi dưỡng các nội dung chuyên môn, nghiệp vụ nâng cao trình độ cho cán bộ quản lý, giáo viên. Thực hiện đánh đánh giá, xếp loại trường học; đánh giá, xếp loại giáo viên theo chất lượng đầu ra nhằm đánh giá cụ thể, ghi nhận và tôn vinh kịp thời cán bộ, giáo viên có đóng góp quan trọng trong việc nâng cao chất lượng giáo dục.

Công tác tổ chức sắp xếp lại đội ngũ quản lý, giáo viên (CBQL, GV); xây dựng kế hoạch thực hiện tinh giản đội ngũ theo Nghị định số 108/2014/NĐ-CP; kiểm tra năng lực CBQL, kiến thức chuyên môn giáo viên; đảm bảo chế độ chính sách đối với CBQL, GV, học sinh vùng ĐBKK; đổi mới bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho CBQL, GV về nội dung và hình thức đã tạo được phong trào trong việc tham gia học, tự học, tự bồi dưỡng.  Hiện, 75 xã ĐBKK có 7.653 CBQL, GV, NV.

Các đơn vị giáo dục vùng ĐBKK chủ động, sáng tạo trong việc đổi mới hoạt động tổ chức dạy học phù hợp với khả năng nhận thức của học sinh các trường vùng ĐBKK, áp dụng các phương pháp dạy học tích cực như sử dụng bản đồ tư duy, các sơ đồ, biểu bảng và ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý, giảng dạy và học tập. Đổi mới hình thức kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất của học sinh trong đó khuyến khích việc sử dụng hình thức trắc nghiệm trong kiểm tra. Chú trọng việc phối hợp với chính quyền, các đoàn thể, tổ chức chính trị xã hội ở địa phương trong huy động học sinh ra lớp và nâng cao tỷ lệ chuyên cần và xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, an ninh, an toàn, vệ sinh.

Bố trí lồng ghép các nguồn lực, nguồn vốn để đầu tư xây dựng cơ sở vật chất còn thiếu, mua sắm bổ sung thiết bị dạy học. Sử dụng hiệu quả các nguồn lực của nhà nước và xã hội đầu tư cho giáo dục. Xây dựng hệ thống trường đạt chuẩn Quốc gia theo kế hoạch. Kết thúc năm học 2017-2018, các trường thuộc 75 xã ĐBKK có tổng số phòng 4.353 phòng, tăng 555 phòng, cơ bản đáp ứng nhu cầu dạy và học. Công tác bán trú được quan tâm đầu tư nhất là xây dựng, sửa chữa, nâng cấp các phòng ở bán trú và công trình phụ trợ. Các đơn vị nhà trường đều xác định công tác bán trú phải tạo ra sự khác biệt và có lợi hơn ở nhà, cụ thể công tác bán trú thực hiện theo phương châm "ba tập trung" như: có nhà ở tập trung, ăn tập trung và quản lý tập trung và “6 hơn ở nhà”: “ăn ngon hơn, ở tốt hơn, an toàn hơn, vui hơn, lao động tốt hơn, học tập tốt hơn”; tích cực tổ chức các hoạt động tập thể góp phần thu hút học sinh đến trường và ở lại trường học.

Thực hiện hiệu quả nhiệm vụ phổ cập giáo dục (PCGD), xây dựng kế hoạch khắc phục những yếu kém và nâng cao chất lượng các chỉ tiêu PCGD. Làm tốt công tác phân luồng, tư vấn định hướng nghề nghiệp cho học sinh sau THCS vùng ĐBKK; thành lập tổ tư vấn nghề nghiệp tại 6 huyện; tổ chức các buổi sinh hoạt phân luồng cùng với sự tham gia của các trường trung cấp Nghề dân tộc Nội trú, Cao đẳng Cộng đồng để giới thiệu các ngành nghề phù hợp.

Theo đánh giá của đồng chí Hoàng Đức Minh – Phó Giám đốc Sở GD&ĐT, sau 2 năm thực hiện đề án, nhận thức của cấp ủy chính quyền các cấp, đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục về nâng cao chất lượng giáo dục vùng ĐBKK được nâng lên. Công tác quản lý và chỉ đạo của ngành GD&ĐT dần đi vào chiều sâu; tổ chức thực hiện các mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp để nâng cao chất lượng hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ và tổ chức nuôi dưỡng học sinh bán trú. Có 54/55 chỉ tiêu tăng trưởng so với năm học chưa có đề án; so với mục tiêu đến năm 2020 đã đạt, vượt 35/55 chỉ tiêu. Nổi bật là tỷ lệ học sinh bỏ học giảm, chất lượng học tập và rèn luyện được nâng lên. Năm học 2017 – 2018, chất lượng giáo dục giữa các xã vùng III (xã ĐBKK) với các xã vùng II dần được thu hẹp so với năm học 2015 – 2016. Bên cạnh đó thì so với mục tiêu đến năm 2020 hiện còn 5/55 chỉ tiêu khó đạt; 3/55 chỉ tiêu chưa xác định được do việc điều chỉnh sáp nhập trường.

Thời gian tới, ngành GD&ĐT tiếp tục chỉ đạo thực hiện có hiệu quả đề án về nâng cao chất lượng giáo dục vùng ĐBKK. Tăng cường tuyên truyền đến CBQL, giáo viên, học sinh và nhân dân quyết tâm phối hợp thực hiện nhằm đạt các chỉ tiêu nâng cao chất lượng giáo dục vùng ĐBKK. Tiếp tục phối kết hợp chặt chẽ với các địa phương, đơn vị trong việc huy động học sinh ra lớp. Tiếp tục duy trì và nâng cao kết quả PCGD, xóa mù chữ. Gắn việc thực hiện mục tiêu PCGD, xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia với việc nâng cao chất lượng giáo dục và xây dựng nông thôn mới. Tăng cường phân luồng và định hướng nghề nghiệp cho học sinh THCS, THPT vùng ĐBKK. Quan tâm xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, an ninh, an toàn và vệ sinh trường học. Thực hiện kế hoạch sáp nhập các trường và tinh giản đội ngũ theo tinh thần Nghị quyết Trung ương 6, khóa XII phù hợp với địa phương nhưng vẫn đảm bảo hiệu quả giáo dục...