Đồng chí Hoàng Đức Minh:Thực hiện Chỉ thị 34-CT/TW của Bộ Chính trị về việc “Tăng cường công tác chính trị tư tưởng, củng cố tổ chức Đảng, đoàn thể và công tác phát triển đảng viên trong các trường học”, ngành Giáo dục và Đào tạo đã xây dựng kế hoạch tạo nguồn, phát triển đảng viên, theo đó, nhiều đơn vị đã ban hành nghị quyết chuyên đề hoặc đề ra kế hoạch cụ thể với chỉ tiêu kết nạp từng năm. Việc tạo nguồn phát triển đảng viên được tiến hành chặt chẽ, tập trung hướng vào đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhất là những giáo viên dạy giỏi, tích cực trong các hoạt động của nhà trường… Từ đó, góp phần khắc phục cơ bản tình trạng trắng đảng viên, trắng tổ chức Đảng trong các trường học.

Bên cạnh đó, ngành Giáo dục tiếp tục đẩy mạnh cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”; Nghị quyết Trung ương 4 (khóa XI) “Một số vấn đề cấp bách về xây dựng Đảng hiện nay” gắn với đặc thù của ngành là thực hiện tốt cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học, sáng tạo”, Sở Giáo dục và Đào tạo đã chỉ đạo các đơn vi trực thuộc tổ chức triển khai công tác giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức, tác phong lối sống trong cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh. Mỗi cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên đăng ký từ một đến hai việc học theo Bác, phấn đấu thực hiện nghiêm túc các chuẩn mực đạo đức; cuối năm học, lấy kết quả học theo Bác và thực hiện các chuẩn mực đạo đức là một tiêu chí bình xét thi đua, khen thưởng, đánh giá kết quả phấn đấu rèn luyện, tu dưỡng của cá nhân và tập thể.

Xây dựng đội ngũ bộ quản lý, giáo viên, nhân viên có tư tưởng chính trị ổn định, lập trường tư tưởng vững vàng, có trình độ lí luận nhất định; có phẩm chất đạo đức và chuẩn mực sư phạm tốt; bao dung, độ lượng, chân thành, sẵn sàng giúp đỡ, tương trợ, hợp tác với đồng nghiệp, học sinh và Nhân dân. Giáo dục, đào tạo thế hệ học sinh có lòng yêu nước, yêu thương con người, vị tha, nhân ái, biết lễ phép, kính trọng người lớn tuổi; ứng xử có văn hóa, đúng mực với mọi người. Tạo ra một thế hệ học sinh có đủ đức, tài, tiếp tục sự nghiệp xây dựng và bảo vệ quê hương ngày càng giàu đẹp.

Phóng viên: Đồng chí đánh giá khái quát những kết quả ngành Giáo dục đạt được sau 15 năm thực hiện Chỉ thị 34 - CT/TW của Bộ Chính trị?

Đồng chí Hoàn Đức Minh: Sau 15 năm thực hiện Chỉ thị 34 - CT/TW của Bộ Chính trị đã tạo được sự chuyển biến rõ rệt, khắc phục được những hạn chế, yếu kém trong công tác giáo dục tư tưởng, chính trị, đạo đức, tác phong lối sống trong cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh, tạo sự chuyển biến mạnh mẽ về nhận thức và hành động… Từ đó xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh có lối sống đẹp, có phẩm chất đạo đức cách mạng. Việc học tập và làm theo tư tưởng, tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh đã được cụ thể hóa bằng hành động, việc làm trong đời sống hằng ngày và gắn với các tiêu chí trong học tập, rèn luyện, công tác của từng cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh. Nhiều tổ chức Đảng đã thực hiện tốt vai trò hạt nhân chính trị trong trường học, thể hiện vai trò gương mẫu trong dạy học, là tấm gương sáng để học sinh, sinh viên noi theo.

Nâng cao ý thức trách nhiệm, ý thức tổ chức kỷ luật, chất lượng, hiệu quả công tác; chống quan liêu, cửa quyền, sách nhiễu, thái độ vô tổ chức, vô kỷ luật, thiếu tinh thần trách nhiệm đối với công việc, thiếu văn hóa nơi công sở, thiếu tôn trọng đồng nghiệp, học sinh và Nhân dân; ngăn chặn các biểu hiện bè phái mất dân chủ, mất đoàn kết nội bộ, xa rời quần chúng, thiếu tinh thần đấu tranh phê bình và tự phê bình.

Ngành Giáo dục và Đào tạo xác định củng cố tổ chức cơ sở Đảng trong sạch vững mạnh là nhiệm vụ trọng tâm, nhằm tăng cường vai trò lãnh đạo của Đảng trong các đơn vị trường học. Các Chi bộ, Đảng bộ thực hiện sinh hoạt đúng định kỳ, nội dung sinh hoạt từng bước được đổi mới và thiết thực đối với ngành Giáo dục. Đảm bảo tính dân chủ, phát huy trí tuệ của tập thể, nêu cao ý thức xây dựng Đảng, xây dựng khối đoàn kết thống nhất trong các Chi, Đảng bộ và toàn ngành. Công tác phát triển Đảng viên mới được các Chi bộ, Đảng bộ thường xuyên quan tâm đẩy mạnh, nhất là các đơn vị trường học.

Nếu như năm học 2004 - 2005, ngành Giáo dục và Đào tạo có 2 Đảng bộ, 65 Chi bộ độc lập và 63 Chi bộ ghép; 14/217 số trường chưa có đảng viên thì đến tháng 8/2014 tổng số đảng viên trong toàn ngành là 4.211, đảng viên nữ chiếm: 1.856, dân tộc thiểu số 790 đảng viên, (số đảng viên năm học 2013 -  2014 tăng so với năm học 2004 - 2005 là 3.089 đảng viên).

Toàn ngành hiện có 368 chi bộ độc lập tăng so với năm học 2004-2005 là 303 chi bộ độc lập, 36 chi bộ ghép. Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Lai Châu, Tam Đường và các đơn vị trực thuộc Sở 100%  đơn vị trường học có chi bộ độc lập.

Phóng viên: Phát huy những kết quả đạt được, trong thời gian tới, ngành Giáo dục tiếp tục triển khai, quán triệt Chỉ thị số 34-CT/TW của Bộ Chính trị như thế nào?

Đồng chí Hoàng Đức Minh: Đối với Sở Giáo dục và Đào tạo:Công chức, nhân viên Sở Giáo dục và Đào tạo gương mẫu thực hiện; kiểm tra, đánh giá công tác giáo dục tư tưởng, chính trị, đạo đức, tác phong lối sống trong cơ quan Văn phòng Sở và các đơn vị trường học.  Xây dựng kế hoạch kiểm tra, đôn đốc các đơn vị giáo dục thực hiện và báo cáo định kỳ theo đúng thời gian quy định. Quá trình kiểm tra, đánh giá cần quan tâm, chú ý tới những cách làm sáng tạo, hiệu quả, biểu dương những điển hình tiên tiến; đồng thời chỉ rõ những tồn tại, hạn chế; đề xuất, kiến nghị để tổ chức thực hiện tốt trong thời gian tiếp theo.

Phối hợp với Công đoàn Ngành nhân rộng một số mô hình, điển hình tiên tiến trong “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”; “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học, sáng tạo”. Cụ thể hoá công tác giáo dục tư tưởng, chính trị, đạo đức, lối sống trong cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh giai đoạn 2013-2015 cho phù hợp với thực tế của từng trường và gắn với công tác thi đua khen thưởng.

Xây dựngkế hoạchgiáo dục tư tưởng, chính trị, đạo đức lối sống trong cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh giai đoạn 2013-2015; hướng dẫn các trường xây dựng kế hoạch cho từng năm; lựa chọn nội dung, chủ đề, việc làm thiết thực, cụ thể, phù hợp với từng cá nhân, từng tập thể. Kiểm tra, đánh giá trung thực việc các trường học thực hiện kế hoạchgiáo dục tư tưởng, chính trị, đạo đức, tác phong lối sống trong cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh giai đoạn 2013-2015.

Xây dựng, nhân rộng một số mô hình, điển hình tiên tiến trong “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”; “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học, sáng tạo”.Bên cạnh những kết quả đạt được, công tác phát triển Đảng, củng cố tổ chức Đảng, đoàn thể trong trường học còn nột số hạn chế như: nhiều trường, nhiều ban, phòng, khoa chưa có tổ chức Đảng nên phải sinh hoạt ghép; ở một số đơn vị, cán bộ quản lý chưa phải là đảng viên. Do vậy, thời gian tới, ngành sẽ tập trung soát các trường chưa có tổ chức Đảng để phân tích, đánh giá những khó khăn, thuận lợi nhằm làm rõ nguyên nhân, từ đó, xây dựng chương trình, kế hoạch phù hợp để phát triển đảng viên và xây dựng tổ chức Đảng trong các trường này. 

Tiếp tục thực hiện Chỉ thị 34-CT/TW của Bộ Chính trị, ngành Giáo dục và Đào tạo Lai Châu phấn đấu đạt các mục tiêu: 100% nhà giáo đạt trình độ đào tạo đạt chuẩn trở lên (trong đó 40% nhà giáo đạt trình độ đào tạo trên chuẩn); trên 40% nhà giáo biết một thứ tiếng dân tộc; trên 60% nhà giáo là đảng viên; 100% trường học có chi bộ; 100% cán bộ quản lý giáo dục có trình độ lý luận chính trị từ trung cấp trở lên; trên 25% cán bộ quản lý được qua đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý...